Día 4:

 04/10/2021

Hoy hemos empezado comentando las preguntas de reflexión  sobre el capítulo 1 y 3 del libro “dar clases con la boca cerrada”

Mis preguntas eran:

• ¿Cuál es el modelo natural de dar clases antes de haber sido sometido a examen?
•  ¿Qué experimentamos en la escuelas?
• ¿Por qué razón no deberíamos tener el narrar como el hecho fundamental de la docencia?
• ¿Qué debería buscar la educación?
• ¿Qué permite el seminario abierto?

y las preguntas que hemos puesto en común han sido:

1. ¿Si todos/as los/las docentes diesen las clases con la boca cerrada, existiría un patrón de enseñanza? No existe un patrón de enseñanza , aunque la base sea la transmisión oral. El objetivo es ser ambicioso.
2. ¿Son pocos los “grandes” profesores? Depende. Han existido grandes profesores . Ejemplo en la película de “el club de los poetas muertos” “la sonrisa de mona lisa”, etc. 
3. ¿Es el modelo de enseñanza tradicional verdaderamente efectivo? En el modelo de enseñanza tradicional se enseña a escuchar y no a hablar. Esto es porque en clase de infantil todo es en grupo y divertido porque juegan mucho, sin embargo, en primaria se vuelve todo más estricto y mas serio, ya no es tan “divertido” y algunos niños lloran mucho por ese cambio. La escuela es un sitio donde formarte, conocer. Vivimos en un mundo muy pragmático en el que queremos que todo sea cómodo y se debe empezar a conocer más. Actualmente todo el mundo quiere las cosas rápidas y fáciles.ç
4. ¿Es necesario aprender de los hechos? Aprender de la experiencia, la experiencia es mucho más significativas que lo teórico, aunque si es verdad que leer libros es muy importante. Es igual de importante lo teórico y lo práctico, la realidad dicta mucho de la teoría. La teoría es “más fácil” que lo práctico. Ejemplo: te estudias el carnet de coche, pero luego a la hora de conducir es más difícil.
5. ¿Qué nuevas metodologías de enseñanza aparecerían si diéramos “clase con la boca cerrada”? Aprender a hablar en público, técnicas de grupos, aprender a pensar, comunicarnos y aprender a expresarnos, aprender a tener un pensamiento crítico, no creernos todo lo que nos dicen, Creatividad social: es más creativo trabajar en grupo, ya que tendríamos muchos puntos de vista y no solo el de uno mismo. Seguridad en uno mismo.
6. ¿Es mejor leer un libro para obtener conocimiento que buscar la información en un experto?¿No es lo mismo al fin y al cabo? Puede ser mejor buscar la información por tu cuenta leyendo para que el aprendizaje sea autodidacta. Es un acto cultural y casi revolucionario. Con las nuevas tecnologías leer es un acto revolucionario que no podemos perder. Actualmente se han quemado muchos libros y no sabemos por qué los queman. Es mejor leer un libro que acudir a los expertos y nos hace ser más comunicativos.
7. ¿Qué es una actividad arquetípica?  Es algo que se considera que es perfecto, se imita o se intenta aprender de ello. Modelo ideal. Actividad que se intenta copiar porque se quiere seguir ese modelo.
8. ¿Narrar debe ser el hecho fundamental de la docencia? Cuanto más control tiene un docente sobre un tema específico, mejor podrá explicarlo al resto del aula
9. ¿Están los/las alumnos/as dispuestos a cambiar el modelo de enseñanza-aprendizaje tradicional por uno alternativo como el que se propone en el libro? Cuanto más control tenga yo sobre una situación, más fácil es para mí. Es mucho más cómodo la enseñanza-aprendizaje tradicional. No pensemos en que es lo correcto o lo que se valora en el sistema ya que se valora lo cuantitativo, no el proceso o la persona, sino el resultado. Sociedad consumista. La educación se ha convertido en un producto de mercado.
10. Se debería fomentar el seminario abierto como estilo de enseñanza? Si, se debiese fomentar el seminario abierto.
11. ¿Qué tipo de aprendizaje podríamos ver en los/las estudiantes a largo plazo con los seminarios abiertos?  Podríamos ver aprendizajes duraderos, a largo plazo que son mejor que exámenes escritos y estudiarte contenidos que lo expulsas en el momento y listo

E

En la sesión de hoy hemos visto un video sobre la "economía circular", ha sido muy entretenido y he aprendido que es un modelo de producción y consumo que implica reducir, reutilizar, reciclar y reparar productos existentes todas las veces que sea posible.  Esta economía aporta mas beneficios que la economía lineal que en este caso es perjudicial

Ha sido una clase muy interesante y he podido conocer un poco mas acerca de la metodología de trabajo de nuestra profesora.